DDR-Zeitzeuge Dieter Gollnick kommt an die FOSBOS

Wenn der Wunsch nach Freiheit zum Verhängnis wird

Geschichte mal anders: Dieter Gollnick erzählt von seinem Schicksal als „politischer Häftling“ in der DDR. Foto: Anja Claus.

Auch in diesem Jahr ist es der Fachschaft Geschichte wieder gelungen, mit Dieter Gollnick einen DDR-Zeitzeugen an die Schule zu holen. An zwei Tagen kam Gollnick, begleitet von seiner Frau, nach Erding, um den Schülerinnen und Schülern der 11. Klassen seine Geschichte zu erzählen. Im Gepäck hatte er Banner, Dokumente, Schaukästen und selbstgebastelte Modelle, unter anderem von der Berliner Mauer.

Zur Einstimmung auf das Thema DDR zeigte Gollnick zunächst ein Video, das das Leben im „real existierenden Sozialismus“ zeigte, mit all seinen Widersprüchen: Luxus für die SED-Kader auf der einen, Entbehrung und Unterdrückung für die Bevölkerung auf der anderen Seite.

Schülerzeitung der FOSBOS Erding holt 2. Platz beim „Blattmacher“-Wettbewerb

Kritisch und gefühlvoll

Bei der Preisverleihung: Carina Niewerth, Jakob Schatz, Laurent Herzberg, Lara Herrmann, Lena Schilling, Anela Muratović, Luisa Koch (von links nach rechts), Foto: S. Kainz

Die Schülerzeitung der FOSBOS Erding hat sich beim renommierten „Blattmacher“-Wettbewerb der Süddeutschen Zeitung und des Bayerischen Kultusministeriums den zweiten Platz in der Kategorie Berufliche Schulen gesichert. 

Die Jury lobte ausdrücklich die thematische Breite des Wortwechsel. Besonders hervorgehoben wurden einerseits die kritischen Kommentare zu politischen Themen und andererseits persönliche, gefühlvolle Beiträge – darunter Texte, die sich mit der eigenen Migrationserfahrung auseinandersetzen, direkt und ohne Scheu. Genau die Texte also, für die man als junger Mensch erst einmal Mut aufbringen muss. 

Bei der Preisverleihung am 14. Juli im Literaturhaus München betonten die Festredner, was Schülerzeitungen leisten, wenn sie es ernst nehmen: Sie sind Übungsraum für eine Presse, die fragt, hinterfragt und unbequem sein darf – und damit ein Stück gelebte Demokratiebildung. Worte, die zum Wortwechsel passen. 

Sieben Schülerinnen nahmen den Preis stolz entgegen – und zeigten, dass an der FOSBOS Erding junge Leute schreiben, die etwas zu sagen haben. Und sich dann auch trauen, es zu sagen.

Absolventinnen und Absolventen der Beruflichen Oberschule Erding erhalten Abschlusszeugnisse

Ein Trainingslager für das echte Leben

Geschäftsführer des Fördervereins Markus Geier (hinten r.) mit den Preisträgern der besten Seminararbeiten: Anela Muratovic, Marika Alesci (vorne, v. l.), Julian Braun, Czech Elias (Mitte, v. l.) und Theresa Stimmer (hinten l.). Foto: Katrin Dobler

Weitere Bilder der Zeugnisverleihung im Artikel.

Es war ein Tag zwischen Abschied und Aufbruch für die 318 Schülerinnen und Schüler der FOSBOS Erding, die in diesem Jahr ihren Abschluss gemacht haben. Am 8. Juli durften sie gemeinsam mit ihren Eltern – verteilt auf drei Veranstaltungen – ihr Zeugnis entgegennehmen und sich feiern lassen.

„Die wichtigen Fragen müssen weiterhin Menschen stellen.“

Schulleiter Jens Baumgärtel griff in seiner Rede die Künstliche Intelligenz (KI) auf, die Schule, Lernen und Bildung grundlegend verändere: „Künstliche Intelligenz kann Antworten geben. Aber die wichtigen Fragen müssen weiterhin Menschen stellen.“ KI hin oder her, „Lernen ist anstrengend, und dadurch wertvoll“, sagte Baumgärtel. Die Jahre an der FOSBOS Erding seien für die Schülerinnen und Schüler somit „ein Trainingslager für das echte Leben“ gewesen. Baumgärtel dankte der gesamten Schulfamilie für das breitgefächerte Angebot. Dieses umfasst die Kennenlernfahrten in der 11. Klasse, Auslandspraktika in Krakau, Zypern und Dublin, Studienfahrten und Sprachreisen, Theateraufführungen sowie Auftritte der Schülerband oder der Weihnachtsgottesdienst und die Segensfeier vor den Prüfungen. Stolz sei man besonders auf die Auszeichnung zur bundesweiten Botschafterschule für hervorragende Berufs- und Studienorientierung sowie zur Klimaschule Bayern in der Prädikatsstufe Bronze. Schließlich bedankte sich der Schulleiter beim Sachaufwandträger – den Landkreisen Erding und Ebersberg – für die sehr gute Ausstattung, „trotz schwieriger Zeiten“.

Mobil mit Köpfchen 2026

Bewusst unterwegs zwischen Theorie und Praxis

„Mobilität, Flexibilität, Komfort, Unabhängigkeit und Freiheit“ – wie bereits im vergangenen Jahr bildeten diese Begriffe den Einstieg in die ADAC-Schulung „Mobil mit Köpfchen“. Das bewährte Konzept wurde auch 2026 fortgeführt und durch aktuelle Aspekte und anschauliche Messungen ergänzt.

Am 23.06.2026 nahm die Klasse T11b (15 Schülerinnen und Schüler) an der 90-minütigen Veranstaltung teil, die von Herrn Henkies (ADAC) durchgeführt wurde. Die Klasse T11b bildete dabei den Auftakt der diesjährigen Veranstaltungsreihe für alle 11. Klassen der FOSBOS Erding, die an insgesamt vier Dienstagen stattfindet. Bereits zu Beginn zeigte sich die große Alltagsnähe: Rund die Hälfte der Klasse besitzt einen Führerschein, darunter auch zwei Motorradfahrer.

Wahlkurs Szenisches Gestalten der FOSBOS Erding spielt eigenes Theaterstück Ophelia Rising

Eine Maschine voll von Widerstand

Die Befreiung aus dem Patriarchat beginnt: Annabell Perfahl, Louisa Peis, Jasmina Gehrmann zeigen mit dem Finger auf Nina Wendik, Michelle Schulze, Lilian Huber, Emma Rusnak, Johanna Huber, Lea Reischl.

Sieben schwarz gekleidete junge Frauen (Marlene Marschall, Mia Bürger, Jasmina Gehrmann, Louisa Peis, Elin Klein, Sarah Ludwig und Annabell Perfahl) gehen zu harten Beats einen scheinbar endlosen Catwalk entlang – schweigend und mit ernster Miene. So beginnt das Theaterstück Ophelia Rising, das der Wahlkurs Szenisches Gestalten am 29. April in der Aula der Beruflichen Oberschule Erding auf die Bühne gebracht hat.

Von Shakespeare bis Taylor Swift

Zum ersten Mal hat sich die Gruppe für ein eigenes Stück entschieden: Geschrieben von Kursleiterin Ines Grosch und gemeinsam vom Ensemble weiterentwickelt, greift Ophelia Rising verschiedene Einflüsse auf. Ausgangspunkt der Produktion ist die Figur der Ophelia, bekannt aus William Shakespeares Tragödie Hamlet (oder aus einem Popsong von Taylor Swift). Bei Shakespeare wird die Tochter des königlichen Ratgebers und Geliebte von Prinz Hamlet zum Spielball und ertrinkt schließlich unter ungeklärten Umständen in einem Bach.