OPHELIA RISING

Das Theaterstück Ophelia Rising ist eine Inszenierung des Wahlpflichtfaches Szenisches Gestalten und wird am Freitag, 24. April 2026 um 19 Uhr in der Aula unserer Schule aufgeführt. Ausgangspunkt der Produktion ist die Figur der Ophelia – bekannt aus William Shakespeares Tragödie Hamlet. In unserer Version wird ihre Geschichte neu gedacht: Ophelia ist nicht nur Opfer der Ereignisse, sondern eine Figur auf der Suche nach einer eigenen Stimme und Identität.

Die Inszenierung verbindet Textfragmente aus William Shakespeares Hamlet, Heiner Müllers Hamletmaschine und Hans Christian Andersens Die kleine Meerjungfrau. Aus diesen unterschiedlichen literarischen Quellen entsteht eine collageartige Theaterform, in der Motive wie Liebe, Macht, Verlust, Schweigen und Selbstbestimmung miteinander verschmelzen.

Ophelia Rising erzählt von einer Figur zwischen Anpassung und Aufbruch – zwischen Untergehen und Aufstehen. Ein poetisches, experimentelles Theaterprojekt über Stimme, Widerstand und die Frage, wer Ophelia heute sein kann. 

Es spielen: Maike Böttger (S12c), Mia Bürger (S12c), Jasmina Gehrmann (S12c), Johanna Huber (W12a), Lilian Huber (T12c), Diana Kadas (W12b), Simon Kaiser (T12a), Elin Klein (SIW12), Stefanie Knößl (W12a), Sarah Ludwig (SIW12), Marlene Marschall (S12b), Maria Osterloher (IW12b), Louisa Peis (S12b), Annabell Perfahl (S12b), Lea Reischl (W12a), Emma Rusnak (W12a), Michelle Schulze (W12a), Jonas Wählisch (SIW12) und Nina Wendik (S12c) 

Französisch-Kurse der FOSBOS Erding fahren nach München

Feiern im Institut français

Die Lehrerinnen Julia Landersdorfer (l.) und Jutta Neßlauer-Brenner (r.) mit den Schülerinnen und Schülern vor dem Institut français. Foto: Sarah Matton.

Die Schülerinnen und Schüler der 12. Klassen des Wahlpflichtfachs Französisch und der Ausbildungsrichtung Internationale Wirtschaft durften am 26. Februar 2026 an einem Workshop zum Thema „Jour de fête“ teilnehmen. Dabei brachten ihnen zwei Muttersprachler verschiedene Festivitäten frankophoner Länder näher. Die Schülerinnen und Schüler durften dabei auch selbst aktiv werden und am Ende dann ihren eigenen erdachten Feiertag vorstellen.

Nach einem Abstecher ins Romanistik-Institut der Ludwigs-Maximilians-Universität (LMU) mit der eindrucksvollen, erst kürzlich renovierten, Bibliothek machte sich die Gruppe bei schönstem Sonnenschein auf den Weg zur Hochschule München. Dort erhielt sie einen Überblick über angebotene Studienfächer und anschließend eine kurze Führung durch die wichtigsten Gebäude der Hochschule. Auch einen Hörsaal durften die Schülerinnen und Schüler besichtigen.

„Bei dieser Exkursion konnten unsere Französisch-Lernenden in der beeindruckenden Kulisse des Institut français mit Muttersprachlern interagieren und sich zudem über ihre Möglichkeiten nach ihrer Schullaufbahn informieren, vor allem mit ihrer zweiten Fremdsprache Französisch“, sagt Lehrerin Jutta Neßlauer-Brenner, die gemeinsam mit Julia Landersdorfer den Ausflug initiiert hat.

Jutta Neßlauer-Brenner und Julia Landersdorfer

Projekttag des Ehemaligen-Netzwerks (ENET) an der Beruflichen Oberschule Erding

Studien- und Berufsberatung aus erster Hand

Schulleiter Jens Baumgärtel (v., 3. v. l.), daneben Stellvertretender Landrat Franz-Josef Hofstetter, ENET-Verantwortlicher Martin Hesel und Elternbeirätin Friederike Aschenbrenner mit dem ENET-Organisationsteam und den Referentinnen und Referenten. Foto: Katrin Dobler

Bereits zum 17. Mal kamen am 13. Februar ehemalige Schülerinnen und Schüler zurück an die Berufliche Oberschule Erding, um im Rahmen des Ehemaligen-Netzwerks – ENET – ihren Beruf bzw. ihren Studiengang vorzustellen. Unterstützt wurde der Projekttag vom Landkreis Erding. Der stellvertretende Landrat, Franz-Josef Hofstetter, machte sich ein Bild von der Veranstaltung und hörte sich einen Vortrag über Maschinenbau an. Auch Elternbeirätin Friederike Aschenbrenner besuchte den ENET-Tag und einige der Vorträge.

Das Format wurde dabei immer wieder weiterentwickelt und angepasst, man denke nur an den Distanz-ENET-Tag während der Corona-Pandemie. Auch in diesem Jahr gab es wieder eine Neuerung, denn auf vielfachen Wunsch der Schülerinnen und Schüler wurde erstmals ein ganzer Schultag dieser besonderen Form der Studien- und Berufsberatung gewidmet.

Der Tag startete mit einem Vortrag von Rebecca Noppmann von der Agentur für Arbeit. Die Berufsberaterin stellte die vielen Optionen vor, aus denen die Schülerinnen und Schüler nach ihrem Schulabschluss wählen können. Neben den verschiedenen Hochschulen und Ausbildungsarten erklärte sie auch ausführlich, worauf bei Bewerbungen zu achten ist, wie eine Einschreibung abläuft, wo es Eignungstests gibt, was ein NC ist und vieles mehr. Mit ihren sehr konkreten Tipps aus ihrem Beratungsalltag lichtete Rebecca Noppmann den Dschungel der 1000 Optionen und beantwortete am Ende noch Fragen.

Gründerworkshop an der Beruflichen Oberschule Erding

Wie man ein Business aufbaut

Workshopleiter Maximilian Schneider hilft den Schülerinnen und Schülern, ihre Ideen weiterzuentwickeln. Foto: J. Baumgärtel

Der Gedanke ist für mehr und mehr junge Menschen verlockend: eine gute Idee haben, ein Unternehmen gründen, reich werden. Doch wie funktioniert das konkret? Mit dieser Frage beschäftigte sich der Gründerworkshop, der am 6. Februar 2026 zum ersten Mal an der Beruflichen Oberschule stattgefunden hat.

Knapp 30 Schülerinnen und Schüler der Ausbildungsrichtungen Technik und Internationale Wirtschaft nahmen an der von der Hanns-Seidel-Stiftung finanzierten Veranstaltung teil. Der Workshop „Grundlagen des Entrepreneurships und Einführung von Startup-Methoden im Kontext der sozialen Marktwirtschaft zur Steigerung der Gründungsaffinität junger Menschen“ wurde geleitet von Maximilian Schneider, Geschäftsführer von startokraft, einer Firma, die Gründer bei ihrem Vorhaben unterstützt. Einen ganzen Tag lang lernten die Schülerinnen und Schüler, was Unternehmertum im Rahmen der sozialen Marktwirtschaft bedeutet, und entwickelten in Kleingruppen eigene Geschäftsideen. Zudem beschäftigen sie sich mit wichtigen Bausteinen wie Zielkunden und Schlüsselpartner sowie Marketing und Vertrieb, ehe sie ihre erarbeiteten Business-Ideen präsentierten.

Zu guter Letzt bot Workshopleiter Schneider den Teilnehmenden Einzelfeedback und die Möglichkeit eines persönlichen Coachings an.

Die Schülerinnen und Schüler waren von dem Angebot begeistert und hochmotiviert und auch der Beratungslehrer der Schule, Bernhard Schuster, zeigte sich sehr zufrieden, ebenso wie Schulleiter Jens Baumgärtel, der betonte: „Berufsorientierung ist ein wesentlicher Bestandteil der Beruflichen Oberschule Erding und wir sind sehr froh, mit dem Gründerworkshop hierfür einen weiteren Baustein anbieten zu können.“

Deutsch-Französischer Tag an der Beruflichen Oberschule Erding

Bei richtiger Antwort gab es ein Croissant

Frankreichwissen bringt Leckerbissen: Großer Andrang beim Quiz. Foto: C. Staudinger

Die Französischklassen der 11. und 12. Jahrgangsstufe haben in der Woche rund um den Deutsch-Französischen Tag am 22. Januar eine Ausstellung in der Aula organisiert. Der Fokus lag dabei auf den Themen économie (Wirtschaft), tourisme (Tourismus) sowie art et mode (Kunst und Mode) Frankreichs. Zu sehen gab es zum Beispiel Fotos von einem Tag in Bordeaux, wie ihn die Schülerinnen und Schüler im vergangenen Jahr während einer Erasmus-Plus-Schulfahrt erleben durften. An zwei Tagen konnten alle Schülerinnen und Schüler der Schule zudem in den Pausen an einem Quizrad drehen, eine Frage zu Frankreich (z. B. Wie heißt der höchste Berg Frankreichs?) beantworten und ein kleines Croissant gewinnen. Als Kulisse diente eine große französische Flagge, die zudem die Wichtigkeit Frankreichs für Deutschland als Nachbarland und das freundschaftliche Verhältnis dieser beider Länder symbolisieren sollte.

Die Französischlehrkräfte freuen sich auf alle Elftklässler, die unsere Schule nächstes Jahr im Wahlpflichtfach begrüßen darf. Außerdem bedanken wir uns herzlich bei unseren Schülerinnen und Schülern sowie bei der Schulleitung für die Freude und Unterstützung bei der Vorbereitung und Durchführung unserer Aktion. Merci beaucoup!
Und ja – es ist der Montblanc.