Vergabe der Abschlusszeugnisse 2020

Zweimal 1,0: Die besten Schülerinnen des Abschlussjahrgangs 2020, Nina Aigner und Lena-Marie Englhart mit Franz Hofstetter (von rechts). Foto: K. Dobler

Ungewöhnlich lange mussten in diesem Schuljahr die Absolventinnen und Absolventen unserer Schule warten:
Erst am Mittwoch, dem 29. Juli 2020 – und damit schon in den Sommerferien – erhielten die 340 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 12 ihre Fachhochschulreifezeugnisse und die 67 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 13 ihre Zeugnisse der fachgebundenen bzw. der allgemeinen Hochschulreife. Nachdem die zentralen Abschlussprüfungen aufgrund der Covid-19-Pandemie verschoben wurden und damit auch die anschließenden Korrekturen und mündlichen Prüfungen, durften die Absolventinnen und Absolventen nun erst Ende Juli ihre Abschlusszeugnisse in Empfang nehmen.
Um die geltenden Abstandsregelungen einhalten zu können, fand die Zeugnisübergabe in geteilten Klassen im Klassenzimmer statt, wo die Klassenleiter ihren Schülerinnen und Schülern im kleinen aber feierlichen Rahmen die Zeugnisse überreichten. Extra für diesen Anlass hatten die Landräte unserer Sachaufwandsträger Martin Bayerstorfer und Robert Niedergesäß Videobotschaften aufgenommen, in denen sie den Schülerinnen und Schülern zu ihrem Abschluss gratulierten und auf die besonderen Herausforderungen dieses Jahrgangs hinwiesen. Landrat Bayerstorfer bedankte sich bei allen Lehrkräften, bei den Mitgliedern der Schulfamilie und besonders bei den Eltern für die Unterstützung in dieser schwierigen Zeit. Landrat Niedergesäß sagte mit dem Blick auf den weiteren Weg unserer Absolventinnen und Absolventen: „Geht dem nach, was ihr tun wollt, geht Euren Talenten nach.“ Beide Landräte forderten die Schülerinnen und Schüler auf, nach diesem Erfolg richtig zu feiern.

Zwischen den Zeugnisübergaben fand in der Aula unserer Schule die Ehrung der Besten statt. Schulleiter Jens Baumgärtel verwies in seiner Rede auf die schwierige Situation, in der unsere Schülerinnen und Schüler in diesem Jahr die Prüfungsvorbereitung und die Prüfungen absolvieren mussten. Dabei zeigte er sich zuversichtlich, dass die dabei gemachten Erfahrungen zukünftig bei beruflichen und privaten Herausforderungen helfen werden. Schulleiter Baumgärtel bedankte sich bei allen, die in der Krise durch Zusammenhalt zum Erfolg des Schuljahres beigetragen haben und wies darauf hin, dass sich auch zukünftige Krisen nur durch Zusammenhalt lösen lassen.

Die besten 15 Schülerinnen und Schüler des Landkreises Erding wurden durch den stellvertretenden Landrat des Landkreises Erding Franz Hofstetter geehrt. Hofstetter gratulierte in seinen Grußworten allen Absolventinnen und Absolventen unserer Schule und verwies darauf, dass neben der fachlichen Bildung auch die charakterliche Bildung und die Sozialkompetenz wesentliche Voraussetzungen für den weiteren beruflichen Lebensweg sind. Bei der Ehrung der Besten konnte Hofstetter auch Nina Aigner und Lena-Marie Englhart auszeichnen, die beide mit einem hervorragenden Notenschnitt von 1,0 als beste Schülerinnen des Abschlussjahrgangs 2020 unsere Schule verlassen.

Magdalena Föstl, stellvertretende Landrätin des Landkreises Ebersberg, überbrachte in ihren Grußworten die Grüße und Glückwünsche von Landrat Robert Niedergesäß und verwies auf die enorme Herausforderung, welche die Schülerinnen und Schüler in diesem Schuljahr zu bewältigen hatten. Sie betrachtete die hervorragenden Leistungen der besten Schülerinnen und Schüler als Zeichen, dass Fleiß und Energie zu einem wunderbaren Erfolg führen. Im Anschluss an Ihre kurze Rede ehrte Föstl die drei besten Schülerinnen und Schüler aus dem Landkreis Ebersberg.

Der Oberbürgermeister der Großen Kreisstadt Erding Max Gotz gratulierte allen Absolventen zu ihren hervorragenden Leistungen und zollte ihnen seinen Respekt und Anerkennung für das Geleistete vor dem Hintergrund der Corona-Pandemie. Gotz wünschte allen Schülerinnen und Schülern, dass sie trotz der derzeitigen Situation die Gelegenheit zum Feiern erhalten. Er dankte Schulleiter Baumgärtel und seinem Team für die Schaffung der Rahmenbedingungen, die einen erfolgreichen Abschluss ermöglicht haben. In diesem Zusammenhang äußerte Gotz den Wunsch, dass aus der Corona-Pandemie auch die Erkenntnis erwächst, dass Schulen, Lehrkräften und Schulfamilien wieder mehr Respekt für die geleistete Arbeit entgegengebracht wird. Er erläuterte weiter die Hintergründe der „Franz-Eisenreich-Schulfonds-Stiftung“ und überreichte den sieben Besten der Stadt Erding den Ehrenpreisen der „Franz-Eisenreich-Schulfonds-Stiftung“.
Der Vorsitzende unseres Fördervereins Anton Bichlmeier zeichnete im Anschluss die vier besten Seminararbeiten aus und attestierte, dass diese hervorragenden Leistungen in schwierigen Zeiten eine sehr gute Vorbereitung auf das Studium darstellen.

Carmen Hawle und Florian Glück stellten als Vertreter des Elternbeirates in einem Sketch dar, dass die gravierenden Änderungen, die sich durch die Corona-Pandemie für Schule und Gesellschaft ergeben haben, nicht nur negativ zu sehen sind. Im Anschluss konnte Florian Glück im Namen der Landeselternvereinigung FOS die Ehrung der bayerischen Landesbesten vornehmen und zeichnete Nina Aigner als Landesbeste der FOS 12 in der Ausbildungsrichtung Wirtschaft aus.

Die Mitglieder der SMV beglückwünschten alle Schülerinnen und Schüler, welche erfolgreich das vergangene Schuljahr und die Abschlussprüfungen absolviert haben und verwiesen auf die Erfolge, die von der SMV trotz der schwierigen Situation erreicht wurden. Die Mitglieder der SMV dankten den Lehrkräften, den Eltern und den Mitschülern für die Arbeit und Zusammenarbeit. Daniel Burger verkündete, dass die diesjährige SMV insgesamt 6000 Euro für das Klimaschutzprojekt „Plant for the Planet“ spendet und bezeichnete den Klimaschutz als Herausforderung, die auch in der Zeit der Corona-Pandemie nicht vergessen werden darf und nur durch die zukünftigen Leistungsträger gelöst werden kann.

Die Ehrung der Besten unserer Schule wurde musikalisch umrahmt durch die Mini-Besetzung unserer Schülerband mit Felix Marx (Klavier) und Kilian Maier (Cello) unter der Leitung von Matthias Schultheiß.

„EINFACH MENSCHLICH.“

Ausstellung zur Suchtprävention an der FOSBOS Erding

Eingang zur Ausstellung in der Aula der FOSBOS Erding (Foto: K. Dobler)

„Durch die bereits langjährige finanzielle Förderung der Schulsozialarbeit macht es der Landkreis Erding möglich, dass wertvolle Präventionsarbeit – hier zum Thema Sucht – an den Erdinger Schulen geleistet werden kann. Sie sehen, hier ist jeder Euro sehr gut angelegt.“ So wollte der Leiter der FOSBOS Erding, Jens Baumgärtel, am Mittwoch, 11. März 2020, seine Eröffnungsrede zur Wanderausstellung „EINFACH MENSCHLICH.“ an seiner Schule beenden. Doch die aktuelle Corona-Situation führte in Abstimmung mit dem Landkreis Erding zur Absage der Veranstaltung. Allerdings werden alle Schülerinnen und Schüler in den nächsten drei Wochen wie geplant die Ausstellung besuchen und sich in Workshops aktiv mit der Thematik auseinandersetzen.

Die Sozialpädagogin an der FOSBOS Erding, Anja Lauer, stellte den Kontakt zu Freia von Hennigs her, die mit ihrem gemeinnützigen Verein „S.u.G. – Suchtprävention und Genesung e.V. Regensburg“ Träger der Ausstellung ist. Das seit 20 Jahren in 157 Orten erfolgreiche Ausstellungsprojekt versteht sich als Beitrag, dem Abgleiten in süchtiges Verhalten zuvorzukommen, also im Wortsinn Prävention zu leisten. Ein ganz besonderer Dank gilt laut Baumgärtel der AOK Bayern, die das Projekt exklusiv fördert und finanziert.

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Journalismus aus erster Hand

„Blattmacher Workshop-Tag“ an der FOSBOS Erding

Sebastian Beck von der Süddeutschen Zeitung im Kreis von Workshop-Teilnehmern (Foto: K. Dobler)

Im letzten Jahr wurde die Schülerzeitung „Wortwechsel“ der FOSBOS Erding im „Blattmacher-Wettbewerb“ des Bayerischen Kultusministeriums, der Süddeutschen Zeitung und der Nemetschek Stiftung zum bayernweiten Sieger in der Kategorie der Beruflichen Schulen gekürt. Verbunden mit dieser Auszeichnung gaben die Verantwortlichen ihr Versprechen ab, an der FOSBOS Erding einen journalistischen Workshop abzuhalten. Und sie hielten Wort: Am 5. März 2020 bekamen die Mitglieder der Schülerzeitungsredaktion sowie interessierte Schülerinnen und Schüler der 12. Sozialklassen und aller 13. Klassen in zwei Workshop-Runden journalistische Informationen aus einem weiten Themenspektrum:

Der Theaterpädagoge Jörg Hundsdorfer forderte in seinem Workshop „Deine Stimme zählt“ die Teilnehmer auf, den fairen Dialog als Bereicherung zu empfinden. Deborah Dahl und Moritz Tapp vom SV-Bildungswerk erläuterten in ihrem Workshop „Schule – Klima – Wandel“ ihren Ansatz des sog. „Peer-Learnings“, um Schülerinnen und Schüler zu Klimabotschaftern auszubilden. Um Fragen wie „Was dürfen Journalisten und was nicht?“ drehte sich der Workshop „Ethik und Journalismus“ mit Sebastian Beck von der Süddeutschen Zeitung. Und ganz praktisch ging es im Workshop „Trickfilm“ der Medienpädagogin Annette Hartmann zu: Sie erläuterte anhand von drei Apps die Erstellung eigener kleiner Trickfilme mit dem Smartphone.
Da die vier Workshops á 90 Minuten doppelt angeboten wurden, konnte auch jeder Schüler im Laufe des Tages zwei unterschiedliche Veranstaltungen besuchen.

Die Organisatorinnen des Workshop-Tags, Silke Zimmermann (Nemetschek Stiftung) und Anna Günther (Süddeutsche Zeitung) zeigten sich begeistert über das lebhafte Interesse und die zahlreichen Fragen und Beiträge der beteiligten Schüler. Die SZ-Redakteurin leitete am Nachmittag noch eine Diskussionsrunde mit der aktuellen „Wortwechsel“-Redaktion, aus der die Teilnehmer viele praxisnahe Tipps für ihre journalistische Arbeit an der Schülerzeitung mitnahmen.

Schulleiter Jens Baumgärtel sowie Katrin Dobler und Benjamin Zillner als betreuende Lehrkräfte waren sich am Schluss einig: „Hier ging es für einige Schülerinnen und Schüler nicht nur um Informationen aus Profi-Hand, sondern auch um die Erkenntnis, eine für sie neue, attraktive berufliche Alternative erlebt zu haben“.

11. ENET-Projekttag an der FOSBOS Erding

Referenten und Organisatoren des ENET-Tages 2020; Foto: K. Dobler

In wenigen Monaten entscheiden sich die Schülerinnen und Schüler unserer Abschlussklassen für ein Studienfach oder einen Ausbildungsberuf – und treffen damit eine der wichtigsten Entscheidungen in ihrem Leben. Um die Schülerinnen und Schüler bei dieser Wahl zu unterstützen, fand am Freitag, den 14.02.2020, die Projektveranstaltung des Ehemaligen-Netzwerkes (ENET) statt. Bereits zum elften Mal besuchten uns ehemalige Schülerinnen und Schüler, um in zwei je 30minütigen Vorträgen über ihr Studienfach und den bisherigen Lebensweg zu berichten. Noch verbliebene Unklarheiten rund ums Studium konnten in der sich jeweils anschließenden Fragerunde geklärt werden. Dank des bemerkenswerten Engagements unserer Ehemaligen konnten 26 verschiedene Informationsveranstaltungen zur Auswahl gestellt werden. Für unsere aktuellen Schüler begann der Projekttag traditionell mit einem Kuchenbuffet, das schon vorab die Möglichkeit bot, mit den Ehemaligen ins Gespräch zu kommen. Ein herzliches Dankeschön an die fleißigen Kuchenbäcker/innen, die diese „süße“ Tradition ermöglichen. Als Ausklang des Projekttages fand für die Ehemaligen sowie die Lehrer/innen unserer Schule ein gemeinsames Weißwurstessen statt.

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Geht doch!

Schüler der FOSBOS Erding im politischen Planspiel „Migration“

Schüler diskutieren beim „Planspiel Migration“, Foto T. Kaschel

Am Donnerstag, den 16. Januar 2020, tagte der Außenministerrat der Europäischen Union im Klassenzimmer der S12e der Fachoberschule Erding. Im Rahmen des „Planspiels Migration“ tauchten die Schülerinnen und Schüler für sieben Stunden in die Rollen der außenpolitischen Vertreter von zehn EU-Staaten. Das Thema auf der Tagesordnung lautete: „Staatliche Lösungen für zukünftige Auswirkungen des Klimawandels in Afrika“. Angesichts der zu erwartenden 50 Millionen afrikanischen Klimaflüchtlinge wurden Lösungen für die Überflutungsgefahr im Senegal sowie für die anhaltende Trockenheit in der Tschadseeregion diskutiert.

Zunächst erklärte Planspielleiterin Lisa Hitzke von der Europäischen Akademie Bayern die Abstimmungsmodalitäten. Anschließend schlüpften die Schülerinnen und Schüler in ihre Rollen und stellten sich dem Plenum kurz vor – komplett mit Biographie und einem selbstgewählten Namen. Dann machten sich die Delegierten an die Arbeit.

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