Aufführung „Pension Schöller“

Das Wahlpflichtfach Szenisches Gestalten der FOSBOS Erding präsentiert in diesem Jahr die Aufführung der Komödie „Pension Schöller“.

Den Kern der Handlung bildet Alfred Klapproths Wunsch, ein Künstler-Café zu eröffnen, allerdings fehlt ihm dazu das nötige Geld. Sein Onkel Philipp Klapproth ist bereit, ihm finanziell unter die Arme zu greifen, allerdings unter einer Bedingung: Er möchte endlich eine Irrenanstalt von innen sehen. Alfred gibt daraufhin den Gesellschaftsabend der Berliner Familienpension Schöller als den eines Nervensanatoriums aus...ein Problem jagt folglich das nächste und das Wort „Wahnsinn“ erfährt eine neue Dimension.

Die Aufführung findet am Freitag, 10. Mai 2019 um 19:30Uhr in der Aula unserer Schule statt.

Spuren im Netz

Auch der Digitale Nachlass sollte geregelt werden

Im Anschluss an den 2. Elternsprechtag der Beruflichen Oberschule Erding im laufenden Schuljahr bot sich Eltern, Lehrern und Schülern die Gelegenheit, sich über das Thema „Digitaler Nachlass“ zu informieren. Das Mitglied des Elternbeirats, Katja Bröckl-Bergner, wählte als Einstieg die Situation eines verstorbenen Mädchens, deren Angehörigen der Zugriff auf ihre persönlichen Online-Daten verweigert wurde. Im weiteren Verlauf spannte Bröckl-Bergner einen weiten Bogen von der Begriffsbestimmung und dem Umgang mit dem Digitalen Nachlass, über alternative Aktivitäten der Vorsorge, bis hin zu den Folgen, die eine mangelnde Vorsorge nach sich ziehen könnte. Immer wieder streute sie aktuelle Beispiele aus ihrem eigenen persönlichen Umfeld ein, die für viele Zuhörer durch eigenes Erleben sehr gut nachvollziehbar waren. Kein Thema, das nicht auch die Phantasie des Menschen anregt: Die Vorstellung des neuen Berufsbilds des „Online-Bestatters“ sorgte im Publikum für einen heiteren Moment. Am Schluss gab es noch viele Tipps und Checklisten sowie hilfreiche Links zur weiterführenden Information. Diese werden auch auf der Homepage der Schule auf der Seite des Elternbeirats veröffentlicht.

Fazit: Wer sich demnächst mit dem Thema „Analoger Nachlass“ beschäftigen sollte, hat offensichtlich mehr als bisher zu regeln.

Ideen für Europa

Während vielen Schülerinnen und Schülern derzeit vorgeworfen wird, sich nur politisch zu engagieren, wenn sie dafür nicht in die Schule müssen, beweisen die Schülerinnen und Schüler der FOS 13 in Erding, dass es auch anders geht: Sie blieben nachmittags freiwillig länger in der Schule und diskutierten über Europapolitik.

Am 23. Mai wird das EU-Parlament gewählt. Die öffentliche Wahrnehmung der EU ist derzeit allerdings bestimmt von Brexit-Chaos, wachsendem Nationalismus und der umstrittenen Reform des Urheberrechts. Der Zeitpunkt ist somit optimal, junge Menschen und ihre Ideen für Europa zu hören.

Am letzten Mittwoch konnten Schülerinnen und Schüler der 13. Klassen der Fachoberschule Erding konkrete Vorschläge für die Zukunft Europas entwickeln. In sieben Workshops, die vom Team des Jugendprojekts CUBE geleitet wurden, tauschten sich die Schülerinnen und Schüler über ihre Wahrnehmung der EU und der Partizipationsmöglichkeiten der Bürger aus. Auch 30 Schüler der Fachoberschule Freising waren in Erding zu Gast, um an der von der Bayerischen Landeszentrale für Politische Bildung geförderten Veranstaltung teilzunehmen. Im Anschluss an die Workshops konnten die Schülerinnen und Schüler die erarbeiteten Ideen vorstellen. Damit diese nicht einfach in der Aula verhallen, war Florian Siekmann (B‘ 90/Die Grünen) zu Gast in Erding. Der 24-Jährige ist der jüngste Abgeordnete im Bayerischen Landtag. Als europapolitischer Sprecher seiner Fraktion und Mitglied des Europaausschusses im Landtag ging er auf die Vorschläge der Schülerinnen und Schüler ein und versprach, diese im Europaauschuss zur Debatte zu stellen und an die entsprechenden Stellen in Brüssel weiterzuleiten. Er äußerte jedoch auch Bedenken, gab persönliche Einschätzungen und die allgemeine Empfehlung sich politisch zu engagieren, egal in welcher Form oder demokratischen Partei. Die Demokratie lebe vom Mitmachen und sei auf das Engagement ihrer Bürger angewiesen. Die diskutierten Ideen reichten dabei von Pflichtpraktika für Abgeordnete, z.B. in Pflegeberufen, über die Einrichtung einer attraktiven, reichweitenstarken und leicht nutzbaren Plattform mit fake-news-freien Informationen zu europarelevanten Themen und regelmäßigen repräsentativen Bevölkerungsbefragungen bis hin zu einer App, die die EU den internetaffinen jungen Leuten näherbringen soll. Die Schülerinnen und Schüler haben dabei bewiesen, dass sie sehr konkrete und realistische Vorstellungen für die Zukunft Europas und der EU haben und diese auch durchaus selbstbewusst an politische Entscheidungsträger weiterleiten können – sogar am Nachmittag, als die meisten von ihnen bereits frei gehabt hätten.

Thomas Kaschel, Fachberater Sozialkunde

Theatersaal statt Klassenzimmer

Schüler der Beruflichen Oberschule Erding in der Stadthalle

Bühnenszene aus „Pygmalion“ in der Erdinger Stadthalle

Am 18.03.2019 machten sich rund 500 Schülerinnen und Schüler aller 12. und 13. Klassen unserer Schule in Begleitung ihrer Lehrkräfte auf den Weg zur Stadthalle. Dort wurde wie schon in den letzten Jahren exklusiv ein bekanntes Bühnenstück in englischer Sprache gezeigt. Diesmal stand das Schauspiel „Pygmalion“ des irisch-britischen Dramatikers George Bernhard Shaw auf dem Programm. Aufgeführt wurde es von der American Drama Group Europe unter der Leitung von Paul Stebbings.

Die Handlung ist schnell erzählt: Der Sprachwissenschaftler Professor Henry Higgins wettet, dass er eine arme Blumenverkäuferin, Eliza Doolittle, zu einer Herzogin machen könne, indem er ihr beibringe, mit dem Akzent der feinen Londoner Gesellschaft zu sprechen. Bei einer Botschafter-Party gibt er sie erfolgreich als Herzogin aus. Da sie von Higgins aber bloß wie eine Dienstmagd behandelt wird, verlässt sie ihn. Hier endet das Stück. Das Schauspiel löste bei seiner Uraufführung am 16. Oktober 1913 im Wiener Burgtheater einen Skandal aus, da es für damalige Verhältnisse geradezu exzessiv Schimpfwörter – zum Beispiel „bloody“ – verwendet.

Die Schülerinnen und Schüler konzentrierten sich auf die Botschaft des Stücks, auf das sie im Englischunterricht vorbereitet wurden: Sie verstanden den Zusammenhang zwischen Sprache und Bildungsniveau auf der einen und wahrer Liebe auf der anderen Seite. Am Schluss gab es großen Applaus für die erfrischende Darbietung – offensichtlich auch für das verständliche Englisch der Schauspieler.

„Dafür stehe ich mit meinem Namen.“

Prof. Dr. Claus Hipp an der Beruflichen Oberschule Erding

Schulleiter Jens Baumgärtel begrüßt Prof. Hipp und die FOSBOS-Schüler in der Aula der Beruflichen Oberschule Erding

Mit seinem allseits bekannten Werbespruch beendete Prof. Dr. Claus Hipp auf Wunsch des Auditoriums seine Ausführungen an der FOSBOS Erding und erhielt dafür langanhaltenden Applaus. Auf Initiative der Fachschaft Religion und Ethik um Dr. Norbert Weigl war es gelungen, Herrn Hipp für einen Auftritt an der Beruflichen Oberschule Erding zu gewinnen. Allein die bewegende Vita des heute 80-Jährigen hätte genügt, die 90 Minuten seines Vortrags zu füllen: Nach dem Abitur Jura-Studium an der LMU in München mit Promotion, schon mit 29 Jahren nach dem frühen Tod des Vaters Übernahme der „HiPP-Betriebe“ – einem heute weltweit agierenden Unternehmen speziell für die Herstellung von Bio-Babynahrung. Daneben absolvierte er eine künstlerische Ausbildung an der Münchner Kunstschule und war dort Meisterschüler von Heinrich Kropp. In seiner begrenzten Freizeit widmet er sich seinen vielen Ehrenämtern, der klassischen Musik und dem Pferdesport.

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