Schulaufgaben und Themenbereiche Klassenstufe 11 (FOS)

Der Unterricht im Fach Deutsch erfolgt in den 11. Klassen vierstündig.

Schulaufgaben

1. Inhaltsangabe in Thesenform
2. Textgebundene Stellungnahme

Themenbereiche im Unterricht

1. Medien:
   Sachtexte aller Art
   Aufbau von Zeitungen
   Werbung
2. Mündlicher Sprachgebrauch:
   Diskussionsregeln
   Podiumsdiskussion zu aktuellen gesellschaftspolitischen Themen
3. Kommunikation und Sprachgeschichte:
   Grundmodelle menschlicher Kommunikation (Watzlawick, von Thun)
   Codierung und Decodierung; Entstehung von Missverständnissen
   Aufbau und Bedeutungswandel von Sprache; Sprachebenen
4. Präsentationstechnik:
   Bedeutung von Rhetorik, Körpersprache; praktische Übungen
   Aufbau eines Fachvortrags
   Visualisierungsmöglichkeiten
   Bedeutung von Feedback
   Lampenfieberabbau; praktische Übungen
   "Lernen lernen": Organisation, Gedächtnis, Konzentration, Arbeitstechniken, Arbeitsumfeld
5. Literatur:
   Epische Kleinformen (z.B. Anekdoten, Fabeln, Parabeln)
   Lektüre eines modernen Romans; Einführung in die Romananalyse
6. Kreatives Schreiben:
   Verfassen eigener Texte zu bestimmten Themen:
   z.B. Sachtexte wie Kommentare, Interviews, Berichte;
   sowie literarische Texte wie Märchen, Fabeln, Kurzgeschichten

Schulaufgaben und Themenbereiche Klassenstufe 12 (FOS)

Der Unterricht im Fach Deutsch erfolgt in den 12. Klassen FOS vierstündig.

Schulaufgaben

1. Sprach- und Intentionsanalyse (Sachtext)
2. Literarische Charakteristik (Drama, Roman, Kurzgeschichte); Figurenanalyse, Gesprächsverhalten;
3. Wiederholung aller Aufgabenarten; inklusive Stellungnahme und Inhaltsangabe in Thesenform

Themenbereiche

1. Sprache und Stilmittel:
   Sprach- und Bedeutungswandel
   Die politische Rede; Manipulation durch Sprache
   Anglizismen, Sprachverfall, Sprachebenen
   Erlernen sprachlich- stilistischer Mittel auf semantischer und syntaktischer Ebene
   Analyse von Sprache und Autorenintention in Sachtexten

2. Literarische Gattungen und Literaturgeschichte:
   Drei literarische Gattungen: Epik, Lyrik und Dramatik; Kennzeichen und Lektüre von Beispieltexten aus allen Epochen
   Epochenbegriff
   Entwicklung des Dramas von der Antike bis zur Gegenwart
   Romananalyse; der "moderne Roman"
   Erzähltechnik
   Lektüre unterschiedlicher Texte; eine Ganzschrift

3. Erstellen eines wissenschaftlichen Vortrags (Fachreferat) bzw. einer Seminararbeit:
   wissenschaftliches Arbeiten:
   Zitiertechnik, Quellenarbeit, Literaturverzeichnis etc.

Schulaufgaben und Themenbereiche Klassenstufe 12 (BOS)

Die Unterrichtsinhalte und Schulaufgaben der BOS 12 orientieren sich an denen der FOS 11 und 12. Deutsch wird an der BOS fünfstündig erteilt.

Fachreferatsthemen (Auswahl)

Hier einige Beispiele für Fachreferatsthemen- prinzipiell ist die Unterscheidung zwischen "Fachvortrag" und "Lernen durch Lehren" (= Unterrichtsstunde) zu beachten:

• Die Auswirkungen der Emanzipationsbewegung auf Frauenzeitschriften.
• Untersuchen Sie die unterschiedliche Darstellung von "Liebe" in ausgewählten Gedichten verschiedener Epochen und deren Bezug zur jeweiligen gesellschaftlichen Situation.
• Interdependenz zwischen Literatur und Politik - Eine exemplarische Darstellung anhand der Münchner Räterepublik und den Autoren ihrer Zeit (Ernst Toller und Erich Mühsam)
• Alte versus neue Medien: Ein Online-Print-Vergleich am Beispiel der Nachrichtenmagazine Spiegel und Fokus
• Vergleich "Die Ehe der Maria Braun", Film- und Theaterinszenierung (Kammerspiele)
• Der literarische und ökonomische Erfolg einzelner Mitglieder der "Gruppe 47" - ein Beispiel für so genanntes "Networking"?
• Autobiographische Elemente in Franz Kafkas "Die Verwandlung"
• Analyse der aktuellen Jugendzeitschrift "Neon" . Welche Bedeutung hat eine derartige Lektüre für die junge "online-Generation" heutzutage noch?
• Die "Titanic"- eine etwas andere Zeitung.

Schulaufgaben und Themenbereiche Klassenstufe 13 (FOS/BOS)

Der Unterricht im Fach Deutsch an der FOS 13 erfolgt fünfstündig.

Schulaufgaben

1. Gedichtanalyse (Vergleich zweier lyrischer Texte)
2. Literarische Erörterung (Drama und Roman)

Themenbereiche

1. Expositorische Texte:
   Glosse, Satire, Essay
   Intentions- und Stilmittelanalyse
   Inhaltswiedergabe

2. Lyrik:
   Form- und Inhaltsanalyse lyrischer Texte aus verschiedenen Epochen
   Vergleichende Analyse von thematisch ähnlichen Gedichten
   Kreatives Schreiben: Erstellen eigener lyrischer Texte

3. Epik und Dramatik:
   Lektüre eines modernen Dramas; Figurenanalyse, Gesprächsverhalten, lit. Erörterung verschiedener Fragestellungen
   "Das klassische Drama", "Das moderne Drama", "Episches Theater": Kennzeichen und bekannte Autoren
   Lektüre eines Romans; Figurenanalyse, Erzähltechnik, lit. Erörterung verschiedener Fragestellungen
   "Der traditionelle Roman", "Der moderne Roman": Kennzeichen, Genres und bekannte Autoren
4. Mündlicher Sprachgebrauch:
   Diskussionsregeln
   Podiumsdiskussion zu aktuellen gesellschaftspolitischen Themen

Projekte und außerunterrichtliche Aktivitäten

Wir bemühen uns den Schülern über den reinen Unterricht hinaus Aktivitäten anzubieten, die die Schlüsselqualifikationen des mündlichen und schriftlichen Sprachgebrauchs fördern, aber auch dabei helfen sollen, den Spaß an Wort und Schrift, an Kultur und Kunst zu entdecken.

Außerunterrichtliche Projekte:

• Besuch einer Bibliothek (z.B. Staatsbibliothek München oder Landkreisbibliothek Erding)
• Theaterbesuche (z.B. Kammerspiele, Volkstheater, Improtheater, Stadthalle)
  Vortragsreihe Medien (Verlag und Film)
• Theaterworkshops
• Schulzeitung
• Projekte im Rahmen des Unterrichts:
  Aufführung einzelner Theaterszenen (teils mit Kostümen, Videoaufnahmen)
  Erstellen kleinerer dramatischer Szenen
  Erstellen einer Fotostory
  Kreatives Schreiben von Texten aller Art
  Entwerfen von Werbeanzeigen
  Rollenspiele (z.B. im Rahmen der Gruppendiskussion, Vorstellungsgespräche)
  Halten von Kurzvorträgen, Stimm- und Körperübungen
  Buchvorstellungen und Literaturreferate
  Erstellen von Plakaten/ Powerpointpräsentationen zu Epochen

Seminarthemen (Auswahl)

Hier eine Auswahl von Seminararbeitsthemen:

• Mord im Kinderzimmer - Die Vermittelung von Brutalität als Begleiterscheinung der modernen Medienwelt? Vergleichende Analyse beliebter Medienprodukte für Kinder und Jugendliche aus verschiedenen Epochen
• Der 17. Juni 1953 in der deutschen Literatur - Vergleichende Analyse zweier selbst gewählter Werke so genannter "DDR-Autoren"
• Die Bedeutung von Rassismus in Henning Mankells Romanen.
• Vergleich zweier Bücher von Erich Kästner mit den entsprechenden Filmen ("Pünktchen und Anton" und "Das doppelte Lottchen")
• Die Kinderbuchautorin und Illustratorin Marlene Reidel. Darstellung ihrer Person und Analyse eines selbst gewählten Kinderbuches.